偶然来到论坛，本来就想像天空的一片彩云一飘而过不留下任何的痕迹。但面对智慧的“快乐至上”、真诚的“快乐至上”、锲而不舍的“快乐至上”，如果不留下一点痕迹就这样一走了之，我的心将会不安。

　　由于有一大堆俗事缠身，近几天才开始关注这个版快的内容。没想到一进来就被深深地吸引住了，专注地拜读了一篇又一篇的大作，感触颇深，尤其是“快乐至上”的《小蝌蚪奥数炼狱记》更是让我羡慕你养了一个乖巧、懂事的好女儿，也在分享你与孩子共同成长的苦与乐中想起了我们这十二年来与孩子共同成长的酸、甜、苦、辣。

　　回顾孩子十二年以来的成长经历，一路走得是弯弯曲曲的，其中经历无数次的选择——放弃——再选择——再放弃，直到在摸索中找到一条最适合孩子的成长道路。

　　孩子两岁半幼儿园，两岁半之前的早期教育几乎为零。不是我们不重视早期教育，而是自身每天的工作、学习、家务忙得人焦头烂额、力不从心，只好把宏伟的育儿计划搁置一边。幼儿园时期用的智力开发教材是《幼儿智力宝典》、《快乐巧连智》。四岁开始我们就像大多数望子成龙的家长们一样，周末把孩子带到少年宫去进行各种兴趣培养。先是学习美术和武术，孩子对美术的绚丽色彩并没有表现出太多的兴趣，使用最多的就是黑、白两色，画画时总是把画的结构在画纸上分配不均，不是画得太大，就是画得太小，完全表达不出美感。学武术吧，动作也总是笨笨的，不要说悟性不高，就连最基本的动作也做得极不到位。这样坚持了一段时间后，确实看不出有任何天赋，只好作罢。都说学龄前的孩子应该去学学书法，好为上小学作准备，所以我们又为孩子报读了软笔书法班。对着宣纸，拿着毛笔孩子开始兴高采烈地往上画字。所谓画字就是横不平、竖不直的写字。临摹字帖的时候速度快得惊人，只求填满格子就行。一段时间下来，屡教不改，免不了一顿怒斥。孩子顿觉无辜，啪嗒、啪嗒伤心地落下了眼泪。望着孩子伤心的模样，作为家长的我们开始反思：孩子的兴趣是逼不出来的，要这样继续走下去，孩子的未来很有可能在痛苦中度过。

　　上小学后，我们开始学会尊重孩子的想法，调整自己的思维，为孩子选的兴趣班一定是他感兴趣的，这样学起来才会有效果。征得孩子同意，我们为他在少年宫报了数学思维兴趣班。孩子的数学天赋从此得以开发。在少年宫学了两年，孩子感觉十分轻松，一路领先。三年级时转入区奥校，四年级考入区奥校尖子班，并初次参加希望杯竞赛小有收获。五年级考入市奥校，六年级考入市奥校提高班。这期间，几度征战，都略有收获。

　　六年级期间，孩子的心中开始有了一个偶像——华附的王梓仲，从此与华附结下情缘，心中开始神往华附。应该说同龄孩子的感召力和榜样作用是非常巨大的，我们在惊讶和感叹之余也随孩子把目光投向华附。此时，我们心中的华附感觉就像珠穆朗玛峰一样高不可攀，神秘而庄严。那里是些智力超群的孩子的乐园，哪里是我们一个普通、平凡孩子能去的地方。别太当真了，就把这当成孩子的梦想好了。

　　为了让孩子练笔，我们鼓励孩子自己去建一个博客。没想到孩子却把考华附的心愿挂在了博客首页，后来学校填志愿和路上见到熟人，孩子都毫不掩饰地表达了考华附的愿望。看来愿望是真实的了，可行动起来却不太像真的要考华附──放学回家放下书包就上网玩游戏，感觉很轻松。有了鸿鹄的志向又岂能独享麻雀的悠闲？于是，我们决定找孩子谈谈，并给出具体要求：考华附前必须先攻克华杯决赛。计划一出，孩子很配合地为华杯决赛作准备，几天下来，孩子对掌声和鲜花背后的艰辛有了深刻的体会。华杯赛的攻克为考华附奠定了基础。百米冲刺后，孩子开始放松了，并对魔方爱不释手。面对一些优秀学校主动抛来的橄榄枝，我们面临着艰难的选择，但无论怎样，我们还是希望尊重孩子的意愿。我们有意试探孩子：不如选XX学校算了，提早“下车”，你就可以重过童年的快乐时光了。可孩子的回答却出人意料地坚定：“不，我想上华附，别的学校先不考虑。”如果孩子的目标还是如此明确，我们只好重新给他加压，因为华附不是能从容面对的了的，我们再次有了明确的要求：语、数、英要全面复习，你才有实力去冲击华附。

　　终于熬到了华附放榜的日子，看到孩子的名字时，在喜悦的同时充满了感慨，我们问孩子开心吗？他说：“开心，我都快沸腾了。”我们对他说：“你选择的是一条铺满荆刺和充满挑战的路。”他说：“我不怕。我会努力的。”路是孩子自己选的，

　　今后无论他能飞多高，我们所能做到的只有默默地陪伴、正确地引导、有力地支持。

　　由于孩子的个性不一样、成长的环境不一样，什么才是最适合自己孩子的教育方式？独生子女家庭中的父母们对孩子的教育都是在不断地摸索和总结中度过的。分享是一种快乐，我非常欣赏“快乐至上”的做法，也感谢她为关心和爱护孩子的家长们构筑和营造了一个互相学习和共同切磋的平台。我呼吁关爱孩子的家长们都进去把她的帖子顶起来，尽情地畅谈自己的育子心经，那么，未来孩子们的成长必将会少走很多弯路。
 

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