教学内容：人教版一年级下册第24页到26页

　　教学目标：1、通过练习，使学生能熟练掌握20以内的退位减法的运算方法。

　　2、结合具体情境，进一步培养学生解决问题的能力。体会数学与生活的紧密联系。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　小朋友们！这节课，让我们一起来学习练习五。比一比，看谁学得最好，好吗？

　　二、口算练习

　　1．第5题

　　要求：学生独立完成，再进行全班校对。随机抽几道说说计算方法。

　　2．第8题

　　要求：学生独立完成，学习小组校对，并说说计算方法。

　　3、第10题。

　　要求：以大组为单位，比一比，看哪一组最早拿到红旗。

　　三、解决问题

　　1、课件出示第2题。

　　要求：看图列出四道算式，并进行全班交流，然后再寻找加减法的联系。

　　2、课件出示第6题。

　　师：你看懂了什么？

　　师：根据这两条数学信息，你能提什么数学问题？

　　学生解决提出的数学问题。

　　3、独立完成第7、9题。

　　要求：在学习小组里校对。

　　4、课件出示第11题。

　　（1）、学生说说题意。

　　（2）、独立列式计算。

　　（3）、全班校对。

　　5、拓展练习。

　　课件出示聪明屋的题目。学生齐读数学信息和问题。全班讨论交流解决的方法。（对特别有想法的同学进行表扬。）

　　四、课堂总结

　　学了这节课你有什么收获？你还有什么想说的？