教学目标

　　通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力，发展学生思维。

　　教学重点

　　解决日常生活中的实际问题教学难点

　　解决日常生活中的实际问题教学准备

　　口诀卡片、口算卡片、多媒体课件。

　　教学过程自我加减

　　一、导入新课。

　　今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。

　　二、基本训练。

　　列式计算。

　　3个6相加是多少？3的6倍是多少？

　　3与6的和是多少？3比6少多少？

　　仔细审题，集体列式口答。

　　三、复习。

　　1、期末复习16。

　　(1)出示第16题，说一说这道题已知什么？为什么？

　　(2)学生独立完成，集体订正时说说为什么用乘法算？你是怎样想的？

　　(求3人浇多少棵，也就是3个4是多少，用乘法计算。)

　　(3)学生集体口答书中的三个问题。

　　2、期末复习7。

　　(1)出示第17题，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？

　　(2)你能解决书中所提的问题吗？

　　学生独立解答书中第1～4个问题，集体交流说说想法和算法。

　　(3)选出你喜欢的两件玩具。算一算买这两件玩具一共要多少元？(学生独立解答，小组内交流)

　　(4)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？

　　(分组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。)

　　3、期末复习18。

　　(1)出示第18题图，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？

　　(2)你能解决收中所提的问题吗？

　　学生独立解答书中所提的3个问题，集体交流时说说想法和算法。

　　(3)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？

　　教学过程自我加减

　　4．期末复习19。

　　(1)出示第19题，看图说一说这道题告诉我们什么？需要解决什么问题？

　　（2）学生解决问题在本子上

　　（3）集体订正

　　四、教学反思