三、自读课文，理清条理

　　1、再次播放音乐，让学生自由读课文，一边读一边想，哪些自然段写的是妹妹买项链，哪些自然段写的是姐姐退项链。

　　2、指名反馈。

　　3、教师引导学生再读课文，按照买项链、退项链的过程说说课文的主要内容。

　　四、课堂小结，布置作业

　　教师小结：同学们，读了几遍课文，你们一定和老师一样被文中的姐姐、妹妹、店主的真情打动了吧！他们都拥有一颗集真、善、美为一体的心，真是太令人感动和羡慕了。

　　第二课时

　　一、复习旧知，导入新课

　　1、听写词语 ：项链 手帕不胜枚举寂静脸庞小心翼翼得意洋洋满心欢喜连蹦带跳

　　2、教师导读：

　　通过上节课的学习，我们知道了课文写的是发生在姐姐、妹妹还有一家商店店主身上的感人故事。这个感人的故事是围绕一条项链展开的。你能不能用这根项链把这个故事串起来。

　　妹妹想送项链给姐姐－妹妹到商店买项链－店主把项链卖给妹妹－姐姐来退项链－店主把项链送给姐姐

　　3、师导：作者围绕条项链，为我们展示了人间用真情买不到的真情。今天，就让我们走进这个故事，去感受这无价的真情。

　　二、深入探究，体会真情

　　1、教 师导读：通过上节课的学习，我们知道了无价的真情分别体现在姐姐和妹妹之间、妹妹和店主之间、姐姐 和店主之间。现在请大家读课文，用文中的具体事例来说明。

　　2、学生以小组 为单位读文探究。

　　3、集体反馈