学习过程及方式：

　　1、通过预习，你知道作者是谁？

　　这个字读“ji，”老骥伏枥，志在千里“的”骥“。请同学们关注这位作家，在以后的阅读中会看到这位作家不同风格的作品。齐读。

　　2、关注到文中这两个词了吗？

　　“怦然一震”：指名读词，读准“怦”；

　　“维也纳”

　　（介绍维也纳：奥地利的首都，位于多瑙河畔。有以精妙绝伦、风格各异的建筑而赢得的“建筑之都”的美称，又以历史悠久被称为“文化之都”，还以精妙绝伦的装饰而被称为“装饰之都”。维也纳享有“音乐之都”的盛誉，金色大厅是维也纳最古老、最现代化的音乐厅，是每年举行“维也纳新年音乐会”的法定场所。音乐崇拜者会为一场音乐会而不远万里，前来拜访音乐的圣殿。）

　　3、我国著名的作家冯骥才先生就曾到过这里，他写了什么内容呢？让我们一起跟随冯先生的脚步，走进四月的维也纳，去探寻--花的勇气。

　　板块二    体会心情变化，概括主要内容

　　板块目标：初步学会运用串连人物的心情变化和原因的方法来概括课文主要内容。

　　学习过程及方式：

　　1、这是一篇略读课文，翻到91面，默读上面的阅读提示，知道这节课要学些什么。（出示阅读提示）

　　2、这个阅读提示透露出作者的心情经历了一系列的变化，都经历哪些变化了？）（板书）快速地从文中找到这几个表示心情的词，圈起来。（补充吃惊：要说心情，其实在失望与遗憾之间还有变化，只是不能直接找到，体验到是什么了吗？）

　　就如阅读提示里说的：作者的心情为什么会发生这样的变化？我们不妨去找找。