3、检测对课文理解情况。

　　师：大家书读得这么好，对课文一定也更加熟悉了吧！根据你对课文的理解，想一想，课文围绕“威尼斯的小艇”写了哪几方面的内容？

　　大屏幕出示：课文围绕“威尼斯的小艇”写了哪几方面的内容？

　　生：写了小艇的样子。

　　生：写了小艇的重要作用。

　　生：写了船夫驾驶小艇技术高超。

　　师：是啊，大家理解得真不错。

　　大屏幕出示：

　　1、小艇的样子。

　　2、船夫驾驶小艇技术的高超。

　　3、小艇的重要作用。

　　师：大家顺利完成了自学任务，老师也为你们感到高兴，接下来的作业有没有信心写得更好？

　　生：有。

　　师：好，请看大屏幕。

　　五、堂清雅行：

　　1、抄写下列词语。

　　小艇  船艄  船舱  保姆   祷告  哗笑  停泊  雇定   翘起  威尼斯  纵横交叉  操纵自如    手忙脚乱