教学步骤：

　　一、导入课题

　　教师引导学生进行有关生命、身体器官方面的谈话。

　　二、初读感知

　　1. 学生自读课文，解决生字新词。

　　2. 指名读文，正音。

　　3. 学生默读思考：

　　（1）“生命奏鸣曲”指的是什么？

　　（2）课文的结构是怎样的？

　　（3）作者在文章中运用了哪些说明方法？

　　4. 引导交流，指导明确以下内容。

　　本文是一篇说明文，介绍了关于人体内脏的有关知识，说明人体内到处充满着生命的活力与音响，这些音响组成了一支“生命奏鸣曲”。“生命奏鸣曲”这个题目运用了比喻的修辞方法，在文中作者也主要运用了打比方（比喻）这种说明方法。