（2）河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”

　　引导学生体会“毫不示弱、得意洋洋”的不同感受，读出不同的语气。

　　指名读，男女生对话读，师生分角色读。

　　5、想一想：鹬和蚌这样“互不相让”，最终会有怎样的结果？（估计：两败俱伤；被渔夫捉走）

　　6、假设：老渔翁把鹬和蚌捉住了，放进网里，在路上，鹬和蚌开始了对话……

　　如果时光可以倒流，故事可以重新再来，当鹬再次夹住蚌的嘴时，它们又会怎么说呢？

　　7、回顾历史故事。

　　当年，苏代就是给赵王讲了这个《鹬蚌相争》的故事，如果你是赵王，听了这个故事，你会怎样想呢？