五、品读美读

　　师：说得真好！说得人心情激荡，说得人斗志昂扬！让我们痛痛快快地抒发一下自己的感情吧！

　　1.再次读课题：充满豪情，意气风发地读；站起来读，师引导：我们上路了，欢欣鼓舞；（幻灯放映）让学生接横线上的词。（我们上路了，激情满怀；我们上路了，满心欢喜；我们上路了，风雨无阻；我们上路了，义无反顾……）

　　2.全班集体朗读最后一小节，教师选出几名领诵的学生，全班学生齐诵最后两句。

　　师总结：同学们，读得感情投入。这节课让我们明白了，我们即将告别父母，告别呵护，告别童年，独自上路了，人生的路要靠自己踩出，成长途中可能遇见美丽，也可能碰到挫折，但我们不能因此畏缩不前，应该勇往直前，开辟属于自己的独特的人生之路。

　　六、布置作业

　　1.推荐好的图书。

　　2.诗歌创作。