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  • 孩子在小学阶段是培养良好习惯的关键时期,好的习惯可让孩子受益终生。 一、语书习惯 1、通读熟读最基本,三遍四遍是保证。 2、标、圈、学、划结合用,多思多想解词意,主要内容归纳,不懂问题要积累,课中努力去
  • 家长总是在孩子有叛逆心理的时候暴躁不安,不知道如何处理。其实孩子在自己的心里都有一个价值观,他会按照自己观点看待问题,跟家长的视角是不一样的。家长对孩子叛逆的错误不要正面指出,老辈人 当面教子 在这绝
  • 关注家长最想了解的4要项 □庄晓英 阳春3月,当某些家长还在纠结于该给孩子选哪所学校时,有些学校的招生工作即将启动。由此,也即将拉开家长和学生投简历、赶场赶考的序幕。依孩子的条件和实力能升入哪所学校?
  • 许多学生家长都有这样一种困惑:孩子上小学时各科成绩很优秀,升入初中后却偏科、厌学;孩子初中学习很好,升入高中后学习成绩不升反降了。教育专家分析,造成这些后果的主要原因是小升初衔接阶段的工作没有做到位。
  • 家长在教育孩子时都会遇到这样一个问题,就是由于家长对孩子要求的过度满足。 在对孩子的问题行为进行矫正时,有一种非常有效的矫正方法是差别强化,即当孩子表现出好的行为只要给予予以正面强化(口头表扬或物质奖
  • 家庭教育在儿童的德、智、体等方面的发展中所起的作用具有学校教育和社会教育所不具备的特点和优势,主要体现在三个方面: 一、家庭是儿童最早接受教育影响的地方,父母是第一任教师,家庭教育给儿童的影响最深刻
  • 小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,家长要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
  • 现在家庭教育越来越受到人们的关注,孩子的教育问题不仅仅是简单的教与学,而是要讲究技巧和艺术。很多家庭在教育孩子的时候存在很多错误,也许家长觉得只是教育一下,过后就忘了,但是对孩子的心理影响十分巨大,
  • 一、有意识地交给孩子一些任务,锻炼孩子独立做事的能力 随着孩子年龄的增长,爸爸妈妈要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求,鼓励孩子认真完成。如果孩子遇到困难,家长可在语言上给予指导,但是一定不要
  • 粗心,是孩子的通病,低年级学生尤为突出。同样的粗心但究其原因却因人而异。不少学生也常常讲自己考试成绩不佳归结为自己的粗心,并信誓旦旦地保证下次不会再犯,可是下次依然如故。这种低层次错误高频次、大面积
  • 有些孩子尤其是独生子女,做事不是虎头蛇尾,就是半途而废,不能善始善终。对此,家长不可视而不见或迁就放任。一般地讲,做事不能有头有尾的孩子,往往心理比较脆弱,意志力较差,情绪不稳,注意力也不太集中和长
  • 1.了解学校的各项制度。尤其是直升高中部的方式。 及早的了解学校的相关制度,为孩子的初中学习尽可能的创造条件。尤其是有些初中具有非常好的高中部,很多家长就是为了让孩子将来能进入高中部,才进入该校的初中部
  • 孩子基础差不要紧,设立 跳一跳就能够得着 的目标,让孩子轻轻松松地实现一个个小目标。每一个小目标的实现,都能让孩子体验到成功的快乐。这样,孩子才能快乐、主动地去学习,每一天都很充实,实现目标很自然,很
  • 人的记忆力各不相同,对同一内容的知识,有的人记得快,有的人记得慢,这是记忆的敏捷性;有的人记得长久,有的人忘得快,这是记忆的持久性;有的人记忆准确无误,有的人丢三落四,这是记忆的准确性。这些良好的记
  • 之前人们普遍以为只有智商高的孩子才能取得优异的学习成绩,而与他人的沟通能力或者是运动技能,都被认定为是一个人的个性特征,不能被列入衡量智商高低的范畴。1983年,美国心理学家霍华德 加德纳认为,智商是随着
  • 没有哪个孩子不渴望爱,没有哪个父母会吝惜爱。每个人都渴望被人关爱,渴望被人关心,渴望被人信任,孩子更是如此。他们渴望生活在一个温暖、幸福的家庭里,渴望着拥有理解他们、信任他们、爱护他们,关注他们的家
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中把幼儿数学教育的内容列入 科学 领域,并从数学教育的目标、内容和方法等方面,对广大幼儿园教师提出了要求。在目标上,强调 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要
  • 孩子从小在父母的教育下长大,受家庭教育的影响非常大。父母教育孩子既要认真耐心,更要讲究艺术,注意分寸。 1.爱的分寸 在爱孩子的问题上,既不能没有爱,又不能爱得过分变成溺爱,而要找到爱的 度 。做到严爱结
  • 孩子好奇心强,常常看见大人们做什么,就吵着要做什么。男孩子看见哥哥或父亲骑自行车,就会哭着要骑自行车。虽然他的脚还踢不着踏板,却总是跃跃欲试。女孩子看见母亲洗衣,有时也哭着要洗衣。这既是孩子的一种好
  • 当今社会,父母大多过于宠爱孩子。孩子要什么,父母就满足什么,可谓百依百顺。这样容易促使孩子任性。一旦孩子的要求没有得到满足时,便会大哭大闹,直至达到目的为止。两年前,我家邻居收养了一个刚满4岁的小孩。
  • 摘要:让孩子学简笔画肯定是错误的,但从你的描述看,幸亏孩子这样画火车、汽车,这说明他在自我的内心世界里畅游呢,曾经的外来力量并没有太干扰他,妈妈犯错了,还没有影响到孩子,真是很棒。 孩子只爱画一种东西
  • 孩子一洗澡就哇哇乱叫不配合,家长以为是调皮,没想到却是孩子感觉统合失调。据了解,武汉市妇幼保健院公布一项调查结果显示:幼儿园5岁以上儿童中,三成以上存在不同程度的感觉统合失调。 案例: 张女士的儿子今年
  • 你真的读懂你的孩子了吗?答案可能出乎你的意料。因为父母是一份没有经过培训就直接上岗的工作,所以你完全可能理解不了孩子做出的行为,听不懂孩子要表达的意思,看不穿孩子究竟在想什么。本书从饮食、环境、心理
  • 孩子毕竟是孩子,不管是做事还是想问题都很简单而又美好,孩子的梦想也许不合实际,但是那是最美好的,最值得珍惜的。不要轻易扼杀了孩子的天真的梦想,那是孩子成长的摇篮。分享给大家一篇记事,希望大家对此有所
  • 孩子步入社会第一课:培养社会能力 孩子社会能力的欠缺已经成为一种共识,可喜的是很多家长已经意识到了培养社会能力的重要性,并在实践生活中积累了一些经验。 [现场声音] 家长经验分享:让孩子接触家庭外的世界
  • 在我们学校我见过这样一个场面:伴随着学校的预备铃声,一位父亲拉着儿子,怒气冲冲地对老师兴师问罪,甚至直接找到 欺负 了他儿子的学生,连打带骂。还气势汹汹地对孩子说: 别人抢你东西,你不会抢他的啊! ,平
  • 作为父母,关注孩子的家庭作业是再平常不过的事情了,因为这不仅是做父母的责任,更是与孩子沟通的一种方式。父母适当介入有助于培养孩子的学习习惯,而且还可以及时了解孩子的学习情况。在某种程度上,家庭作业完
  • 学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯。 一、总是站在系统的高度把握知识 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,只见树
  • 1.影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本,它是 培根教育 。 2.如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能会过得比较辛苦,孩子很可能会成为学校的 问题儿童 。 3.家长的责任是
  • 2011-06-07小升初之战
    这个 六一 小东过得比过去两年都要轻松,因为他打赢了人生中第一场竞技赛 小升初之战。 5月中旬,小东的妈妈王莹接到了儿子学校的电话,内容简短明了:你的孩子推优成功,已被某某中学录龋至此,王莹和小东历时近三
  • 推荐派位 又称 推优 。主要看小学生是否是市、区级 三好 生,是否担任班干,学习是否优秀等综合素质。北京市主要区县 推优 比例为:海淀13%,东城20%,西城30%。 推优 一般在5月中旬之前结束。学生获得 推优 资格后
  • 家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心,重视和加强对孩子进行良好道德的培养,戒除掉家庭教育中的会造成不良影响的行为,从而有效地建构儿童的
  • 管教孩子的好方法 1.父母需用「同理心」跟孩子沟通,让孩子感到「被了解」,孩子有接纳感之后,师长再给建议,引导孩子思考问题的正反面,「有没有更好的方式处理问题?」 2.清楚告诉孩子「不能做某种行为」
  • 玩是孩子的天性,孩子是玩的天才。玩,是一种主动学习的态度,玩可以培养动手能力,可以启发孩子的兴趣爱好,还可以从中发现问题,培养主动性。有许多有特长的孩子,就是在课余时间玩自己爱玩的东西,从而有了小发
  • 在日常教学过程中,有一些品学双差的学生。这些学生之所以差,是因为学习上存在障碍,而学习障碍的产生,往往是因其自身存在的自卑心理所致。矫正自卑心理,帮助其树立信心,是帮助孩子进步的关键。 一、改变形
  • 倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为,倔强的孩子较容易有反抗行为,然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说,倔强代表有毅力,有主见,为了让他们将来能成为一个 讲道理 的人,父母不妨用启发的方式,慢

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