三、品词析句，探究父亲的心理变化过程。

　　1．出示“梦寐以求”，找出课文中含有梦寐以求的句子，说说意思。(出示课件)

　　2．联系生活说说自己梦寐以求的愿望实现后的心情。

　　过渡：同学们，当我们梦寐以求的愿望实 现后，我们会极度兴奋，那么当父亲梦寐以求的 愿望实现后，他是否和你们一样呢？

　　3．学习第三至五自然段，去细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那种复杂而又矛盾的心理。

　　(1)说一说当父亲中彩后“我”的心情是怎样的？(出示课件)

　　(2)自读，比较，用 “____”画出描写父亲中彩后表情的句 子。(出示课件)

　　(3)学生汇报学习情况，并说说从这些句子中读出了什么。

　　(4)还有哪些描写让我们体会到父亲中彩后的反常？

　　(联系“梦寐以求、拮据、维持生计”等词句来体会)

　　(5)同学们，为什么中彩后父亲会不高兴呢？(出示课件)

　　4．仔细研读第六、七自然段，父亲碰到的道德难题是什么？

　　5．联 系上下文，讨论交流：道德难题到底“难”在哪儿？

　　6．拓展想象，练习说话，深入体会父亲的内心世界。