（4）2既是2和3 的倍数，又是5的倍数。（120）（420）（720）

　　【设计意图】

　　通过本题的练习，可以使学生对2、5、3的倍数的特征进一步加深理解，不仅使学生对所学知识进行巩固练习，而且锻炼了学生的思维能力。

　　（四）拓展提高。（课件第20张）

　　用下面三张卡片，按要求摆数。

　　4    5    0

　　（1）是3的倍数（ 450、540、405、504）

　　（2）同时是2和3的倍数（450、540、504）

　　（3）同时是3和5的倍数（450、540、405）

　　（4）同时是2、3、5的倍数（450、540）

　　【设计意图】

　　通过本题的练习，使学生巩固练习了本节课的知识点，能更熟练地掌握3的倍数的特征并能快速判断，也对同时是3和5、2和3、2、3和5的倍数的特征进行深入理解，也培养了学 生思维的严谨性。