三、拓展延伸，积累实践。

　　1、写一写：试着用不同层次的颜色描绘一处自己熟悉的景物。

　　2、以导游的身份把这篇文章介绍给自己的亲人。

　　3、推荐阅读：

　　老舍：《济南的冬天》

　　梁实秋：《忆青 岛》

　　王统照：《青岛素描》

　　【课堂作业新设计】

　　一、多音字组词。

　　少shǎo(       )shào(       )    散sǎn（       ） sàn（       ）

　　二、把下面的句子改写成陈述句。

　　1、青岛的人怎能忘下海呢？

　　2、五月的青岛的景色难道不美吗？

　　三、写出你积累的表示颜色的词语。