二、品读欣赏，质疑再探。

　　（一）学习第三自然段。

　　1、朗读第三自然段，思考第三自然段描写青岛的 什么特点？（绿）试着用一句话概括这段文字。（五月的青岛，到处都是绿色。）

　　2、多媒体投影：绿，鲜绿，浅绿，深绿，黄绿，灰绿，各种绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。

　　（1）朗读找出表示颜色的词语。

　　（2）感受句子：联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。（用了排比的写法，夸张展现了广阔无垠的绿。）

　　3、多媒体投影：

　　看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫做“春深似海”。

　　风不凉，浪不高，船缓缓的走，燕 低低的飞，街上的花香和海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是春深似海！

　　（1）朗读句子，交流探究两个春深似海的不同含义。

　　（2）引导交流：

　　①共同点：借用海来比拟春色。意为：春天美丽的景色像大海一样深广。

　　②不同点：

　　a引用成语，着重说明海和路旁的绿叶一样的颜色，突出绿的广阔无限。

　　b直接描写，说明春意如海浓，突出春意的深浓。

　　4、感情朗读，引导积累好词佳句。思考这部分主要写了什么？（主要描写了青岛的海绿意无垠、充满生机，给人以春深似海的感受。）