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2019-07-08 19:55:13 下载试卷 标签：北师大版六年级下册 教案设计
指导朗读：是什么支撑着继父这样坚持着？（感受对河子的爱与希望）练习朗读。（读出继父的爱）
重点交流：
（1）“鼓励”--联系上下文说说继父都在鼓励“我”做什么？
按照学生的理解引导深入体会：
o鼓励“我”走出家门
指导步骤：
默读课文2-16自然段，画出描写继父语言、动作的句子，体会继父这样做的用意，做好批注。
自学体会，动手圈画。
读句交流，谈理解
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