（一）观察讨论，认识名称

　　1、触摸实物，认识各部分名称

　　提问：长方体有点、线、面吗？我们一起来摸一摸，找一找。

　　点拨：长方体光滑的表面，叫做“面”。两个面相交的线段，叫做“棱”。棱和棱的交点，叫做顶点。【板书：面  棱  顶点】

　　2、引导思考，明确研究方向

　　研究一个长方体的面、棱和顶点时，一般可以从哪些方面研究呢？

　　【板书：数量  形状  大小】

　　（二）动手实践，探究特征

　　1、搭建框架，理解“棱”的特征

　　根据对长方体的已有认识，大家能不能用老师提供的材料做一个长方体？

　　（1）小组活动，搭建框架