师拿出长方体教具，学生拿学具，师给出面、棱、顶点、相对的面、相对的棱的概念，并板书。

　　2．长方体的特征。

　　（长正方体认识：动画场景3）

　　（1）长方体有几个面？（6 个）你来猜想一下长方体的面有什么特点？

　　（2）怎样验证你的猜想？

　　3．学生验证。

　　可能会有以下方法：

　　（1）通过量长和宽计算；

　　（2）剪下比一比；

　　（3）将其中一个面描在纸上，用另一个面对比。

　　4．汇报结论：长方体的 6 个面都是长方形，相对的面面积相等。

　　有不同的发现吗？（也有相对的两个面是正方形）

　　5．教师重点带领学生研究相对的面是正方形的长方体。请大家再来仔细观察这个长方体，还有什么特征？

　　6．长方体的棱有什么特点？怎样验证？

　　（长正方体框架制作：动画脚本---场景一、二）