五、巩固练习，拓展延伸

　　多么可敬可爱的青年啊，虽然我们不能同他交谈，却可以同他进行笔谈。你想对他说什么呢？把你想说的话写下来。

　　【设计意图：巩固练习是学生课堂学习的延伸，是对学习内容的再认识和提高。引导学生展开想象，你想对聋哑青年说什么？不仅加深了学生对课文内容的理解，使学生学习勤奋专注的情感得到进一步升华，而且拓宽了学生的思维，锻炼了学生的习作和语言表达能力，使说、写、思维训练很好地融入到语文课堂中。】

　　板书设计

　　25.鱼游到了纸上

　　心

　　鱼（简笔画）                        纸上

　　全神贯注  持之以恒  忘我境界

　　【副板书】

　　观察

　　看   听   想

　　【设计意图：板书设计是为教师的教学设计服务。本节的板书设计分正副板书，正板书有利于帮助学生理解文章的思路和层次，学习人物的品质。副板书能使学生感受到作者的观察方法。】